投稿: 金田北中 (04/14)
北翔
北翔（学校だより）
投稿: 金田北中 (03/26)
北翔 ３月２６日号→学校たよりR8 3月26日号.pdf
投稿: 金田北中 (02/24)
北翔 2月24日号→学校たよりＲ８年２月２４日.pdf
投稿: 金田北中 (01/27)
北翔 1月27日号→学校たよりＲ８年１月２７日.pdf
投稿: 金田北中 (2025/11/25)
北翔 11月25日号→学校たよりＲ７年１１月２５日.pdf
投稿: 金田北中 (2025/10/27)
北翔 10月27日号→学校たよりＲ７年１０月２７日.pdf
投稿: 金田北中 (2025/09/24)
北翔 9月24日号→学校たよりＲ７年９月２４日.pdf
投稿: 金田北中 (2025/07/22)
北翔 7月22日号→学校たよりＲ７年７月２２日.pdf
投稿: 金田北中 (2025/06/25)
北翔 6月25日号→学校たよりＲ７年６月２５日.pdf
投稿: 金田北中 (2025/05/27)
北翔 5月27日号→学校たよりＲ７年５月２７日.pdf
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)
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